Ответы на тесты ИДК - Русский язык и культура речи в профессиональной деятельности

ВЫ СТУДЕНТ ИДК (Институт Деловой Карьеры) и ОБУЧАЕТЕСЬ ДИСТАНЦИОННО?
На ЭТОМ сайте, Вы найдете ответы на вопросы тестов ИДК.
Регистрируйтесь, пополняйте баланс и без проблем сдавайте тесты ИДК.

ПРЕИМУЩЕСТВА ПОЛЬЗОВАНИЯ САЙТОМ ЗДЕСЬ

Как посмотреть ответ ИНСТРУКЦИЯ

У ВАС ДРУГОЙ ВУЗ? НЕ БЕДА.....
ПОСМОТРИТЕ ДРУГИЕ НАШИ САЙТЫ С ОТВЕТАМИ - СПИСОК
Если в списке нет Вашего вуза, вернитесь сюда и купите найденный Вами вопрос, иногда предметы полностью совпадают в разных вузах.

Русский язык и культура речи в профессиональной деятельности

Существительные, которые обозначают традиционно "мужскую" профессию или должность, если речь идёт о женщинах, употребляются с прилагательными мужского рода и глаголами в форме женского рода (в прошедшем времени). Например: "Пофессор Родионова выступила на конференции". Но существуют также существительные, обозначающие профессию или должность женского рода.

Выберите все верные варианты таких существительных:

▢ няня

▢ студентка

▢ авторка

▢ Саша

▢ психологиня

▢ сиделка

▢ балерина

▢ артистка

▢ машинистка (работающая на пишущей машинке)

▢ учительница

▢ писательница

ОТВЕТ предоставляется за плату. Цена 5 руб. ВОЙТИ и ОПЛАТИТЬ

: Предмет: Русский язык и культура речи в профессиональной деятельности; Куплено раз: 15

Написания опираются на смысловое различие схожих слов: компания - кампания, ожог - ожёг, плач - плачь, любовь - Любовь и т.п.	Исторический (он же лексический, этимологический, традиционный)
В слабой позиции в слове пишется та же буква, что и в сильной. Например, если в слове «море» под ударением мы ясно слышим О, то в слове «морской» мы также пишем О, зная, что это один и тот же корень. Данный принцип присущ большинству орфографических правил: написание безударных гласных, проверяемых ударением; сомнительные и непроизносимые согласные; неизменяемые приставки, гласные и согласные в них; употребление смягчающего мягкого знака внутри слова; безударные окончания существительных и (во многих случаях) прилагательных; сюда же часто относят употребление буквы ё после шипящих в глаголах и в словах, образованных от глаголов, а также в корнях слов, которые можно изменить, чтобы на этом месте было Ё (пчёлка – пчела).	Морфологический (он же фонематический, фонемный, морфо-фонематический, фонемно-морфологический)
Записываются буквы, обозначающие именно тот звук, который слышится. Этот принцип мало распространён в русском языке, поскольку неудобен в использовании (мало ли кому что слышится…). Тем не менее по фонетическому принципу организованы следующие орфографические правила: приставки на –З, -С (перед глухим пишется С, перед звонким – З; обычно так и слышится: растянуть – перед глухим слышится С; раздавить – перед звонким слышится З); Ы после приставок на согласный (эта тема тоже коварная, из правила много исключений: И сохраняется после всех иноязычных приставок, а также русских приставок сверх- и меж-); написание приставок раз- и рас- с буквой А, в то время как под ударением слышится О: россыпь, но рассыпать; Ы после Ц в суффиксах и окончаниях (в этом месте слышится Ы, потому что Ц всегда твердый); О в ударных суффиксах после шипящих (волчонок, собачонка); и некоторые другие, более редкие правила (например, написание слова «свадьба», так как в этом месте слышатся Д, хотя родственные ему «свататься», «сватовство» содержит в этом месте Т.	Фонетический (он же звуковой)
Написания, которые в настоящий момент уже никак не объясняются, но восходят к каким-то историческим процессам. Правила, относящиеся к этому принципу: все словарные слова; слова с чередованием в корнях; И в корнях после Ц; написание удвоенных согласных, если оно не объясняется расположением удвоенной согласной на стыке морфем; написание отдельных окончаний прилагательных; мягкий знак после шипящих в глаголах и наречиях; и некоторые другие правила.	Идеографический (он же символический)

Вид подчинительной связи, при которой зависимое слово принимает грамматические формы главного слова. Оба слова (и главное, и зависимое) полностью совпадают в роде, числе и падеже, являются изменяемыми. Например, "жёлтые листья", "первый звонок".	Управление
Вид подчинительной связи, при которой зависимое слово употребляется в том косвенном падеже, которого требует главное слово. Например, "лузгать (что?) семечки", "щёлкать (чем?) зубами".	Согласование
Вид подчинительной связи, при которой неизменяемое зависимое слово присоединяется к главному только по смыслу. В таком словосочетании главным словом является то, которое может принимать разные грамматические формы. Например, "читать быстро/читаю быстро/читаешь быстро". В качестве зависимого слова выступают неизменяемые части речи и их формы: инфинитив, наречие, деепричастие, неизменяемые прилагательные, форма сравнительной степени прилагательного. Например, "спартански строгий", "цвет хаки", "час пик".	Примыкание

В (...) все составляющие семантически независимы. Общий смысл конструкции складывается из значения составных единиц. Единственная черта, объединяющая (...) с фразеологизмами, – их воспроизводимость. Они извлекаются из памяти, а не формируются в процессе речи. При этом постоянным остается их лексический состав и общий смысл. К (...) относят пословицы, поговорки, крылатые слова и афоризмы: «Без труда не вытащишь и рыбку из пруда», «Рождённый ползать летать не может», «Свежо предание, а верится с трудом», «как снег на голову», «сидеть как на иголках». В эту же категорию включают устойчивые сочетания из профессиональной речи и речевые штампы: «топорная работа», «бросить якорь», «счастливо оставаться», «сложившаяся ситуация», «гарантия высокого качества».	Выражения
Словосочетание характеризуется семантической целостностью, но в нём слова не утратили лексическое значение. Тем не менее они связаны и воспринимаются как единое смысловое целое за счёт слияния отдельных значений и их метафорического переосмысления. Слова, как правило, употребляются в переносном значении, всё сочетание имеет метафорический смысл. Например: «гол как сокол», «делать из мухи слона», «держать руку на пульсе», «железный занавес», «лебединая песня». Значение каждого слова в отдельности понятно говорящему, хотя оно и подчинено общему значению фразеологизма. Слова употребляются в строго установленном порядке и в определённой грамматической форме. Замена слова разрушит метафору, изменит смысл и эмоциональную окраску выражения.	Единства
Словосочетание с максимальной степенью слияния отдельных компонентов, характеризующееся семантической целостностью. Все выражение воспринимается как единая и неделимая единица. Оборот легко заменить одним словом, а его смысл никак не соотносится со значением отдельных компонентов. Например, выражение «очертя голову» означает «необдуманно». Но это значение трудно истолковать посредством отдельно взятых слов «очертя» и «голову». Большинство (...) появилось несколько веков назад, поэтому многие слова, входящие в их состав, и грамматические формы устарели или вовсе вышли из употребления и стали архаизмами. Например, выражение «бить баклуши» означает бездельничать. Слово «баклуши» уже не используется в речи и непонятно говорящему. Раньше так называли деревянные заготовки для ложек, которые получали из расколотого полена. Сделать баклуши было настолько просто, что справлялся даже ребёнок. В прошлом это выражение было метафоричным и понятным, но с течением времени слово «баклуши» перестало употребляться. Постепенно вся конструкция стала восприниматься как единое целое, несущее определённый смысл. Аналогично с «притчей во языцех», «лечь костьми», «ничтоже сумняшеся».	Коллокации/Сочетания
Словосочетание представляет собой конструкцию, включающую в состав как слова с независимым лексическим значением, так и семантически связанные, употребляющиеся только в этом сочетании. (...) имеет в составе постоянный и переменный элементы. Пременный допускает замену на синоним, но их круг ограничен. Например, в сочетании «носиться как угорелый» слово «угорелый» будет постоянным элементом. Слово «носиться» можно заменить на другое: «бегать». Во фразеологизме «отбить желание» постоянным элементом будет «отбить», а переменным – «желание». Его можно заменить словом «интерес».	Идиомы/Сращения

Слова могут иметь определённые требования к грамматическим формам слов, с которыми они сочетаются. Например, глагол «есть» сочетается с дательным падежом, как в «Я ему дал яблоко».	Грамматическая сочетаемость (особенность)
Сочетаемость слов, имеющих схожее значение и используемых в схожих контекстах. Например, слова «мальчик» и «парень» являются синонимами и могут использоваться вместо друг друга во многих предложениях.	Синонимическая сочетаемость (вид нормы)
Сочетаемость слов, где одно слово является обобщающим понятием, а другое — его частным случаем. Например, слово «фрукт» является гиперонимом для слова «яблоко», так как яблоко является одним из видов фруктов.	Гиперонимическая сочетаемость (вид нормы)
Некоторые слова могут сочетаться только с определёнными словами, имеющими сходную семантику. Например, слово «вкусный» может часто сочетаться с «еда», но не сочетается с «книга».	Гипонимическая сочетаемость (вид нормы)
Сочетаемость слов, где одно слово является частным случаем, а другое — его обобщающим понятием. Например, слово «яблоко» является гипонимом для слова «фрукт», так как оно является одним из видов фруктов.	Семантическая сочетаемость (особенность)
Сочетаемость слов, имеющих противоположное значение и используемых в контексте, где необходимо выразить противоположные понятия. Например, слова «хороший» и «плохой» являются антонимами и могут использоваться в контексте, чтобы выразить противоположные оценки.	Антонимическая сочетаемость (вид нормы)
Некоторые слова образуют фразеологизмы или устойчивые выражения, в которых их значения могут изменяться. Например, фразеологическое выражение «руки ноги» означает «вовсе не помогать».	Стилистическая сочетаемость (особенность)
Сочетаемость слов, которые часто используются вместе и создают определённые устойчивые выражения. Например, слова «сделать» и «выбор» часто сочетаются в выражении «сделать выбор».	Коллокационная сочетаемость (вид нормы)
Сочетаемость слов может иметь стилистическую окраску. Некоторые слова более предпочтительны в официальном стиле, в то время как другие — в разговорном. Например, слово «совершить» имеет формальную стилистику, тогда как «сделать» — неформальную.	Фразеологическая сочетаемость (особенность)

Чаще эта причина действует в заимствованных словах, но может проявиться и в русских - в речевой практике источник заимствования нс осознаётся. Слова часто похожи, но ударение ставится по-разному. Например, многие существительные на -ия были заимствованы из латинского или греческого языков, что определило две модели ударения для таких слов: греческую (драматургия, терапия) и латинскую (астрономия, фактография). Из-за незнания истоков появляются разные акцентные варианты, равноправно закреплённые в качестве нормативных.	Ложная аналогия.
У двухсложных и трёхсложных имён существительных мужского рода наблюдается тенденция к переносу ударения с последнего слога на предшествующий. У одних существительных этот процесс закончился. Когда-то произносили: тока́рь, конку́рс, насмо́рк, призра́к, деспо́т, симво́л, возду́х, жемчу́г, эпигра́ф с ударением на последнем слоге. В других словах процесс перехода ударения продолжается до сих пор и проявляется в наличии вариантов.	Регрессивное ударение.
Развитие способности ударения различать формы слов. Например, с помощью ударения разграничивают формы изъявительного и повелительного наклонения: пристру́ните, прину́дите, пригу́бите и приструни́те, принуди́те, пригуби́те.	Тенденция грамматикализации ударения.
В данном случае бо́льшая группа слов с определённым типом ударения влияет на меньшую, аналогичную по строению. В слове мышле́ние ударение перешло с корня на суффикс -ени- по аналогии с вожде́ние и т.п. В таких словах, как гла́жение, ква́шение, кра́шение, упро́чение, обеспе́чение, сосредото́чение, наме́рение, ударение падает на корневую гласную, а не на суффиксальную.	Смешение моделей ударения.
Неправильно произносят слова газопровод, мусоропровод по ложной аналогии со словом про́вод с ударением на предпоследнем слоге. Это неверно, так как в этих сложных словах ударение падает на последний слог (во второй части слова).	Закон аналогии.
Например, и́скра (у электриков), до́быча (у шахтёров), компа́с, крейсера́ (у моряков), мальчико́вый (у продавцов), прику́с, а́лкоголь, шпри́цы (у медиков), ли́сточки (у портных) и т.п.	Профессиональное произношение.
Эта тенденция проявляется только в четырёх- и пятисложных словах. Если междуударный интервал (расстояние между ударениями в соседних словах) оказывается больше критического (критический интервал равен четырём безударным слогам подряд), то ударение перемещается на предыдущий слог.	Действие тенденции к ритмическому равновесию.

одноязычные, двуязычные, многоязычные и переводные словари.	Фразеологические
указывают все значения соответствующих названию терминов.	Синонимические, антонимические, омонимические и паронимические
указывают надлежащее произношение.	Орфоэпические
в них указывается значение всех крылатых выражений в языке.	Грамматические
дают примеры правильного написания.	Орфографические
уточняют морфологические значения слов.	Лингвистические

употребление слов в том или ином значении	Орфоэпические
употребление тех или иных форм слова и частей речи	Морфологические
выбор стилистического регистра сообразно ситуации	Лексические
ударения и произношения	Стилистические
употребление словосочетаний и предложений	Синтаксические

ПРЕИМУЩЕСТВА ПОЛЬЗОВАНИЯ САЙТОМ ЗДЕСЬ

Как посмотреть ответ ИНСТРУКЦИЯ

Русский язык и культура речи в профессиональной деятельности

Выберите все верные варианты таких существительных:

Целиком ли верно ли утверждение:

Орфография – это совокупность правил, которые регулируют единообразное написание слов.

Выберите все разделы, которые охватывает орфографическая сфера:

Какой принцип пунктуации отражён в приведённых примерах:

В какое положение поставил себя следователь? Что ему делать? Прекратить дело? Казалось бы, единственное, что нужно сделать! (Киселев Я. С. Речь в защиту Бердникова).

Верно ли определение:

Пунктуационные нормы — это система знаков препинания и исторически сложившихся правил их применения в письменной речи.

Соотнесите названия и характеристики принципов орфографии русского языка:

Целиком ли верно ли утверждение:

Обстоятельства, выраженные деепричастными оборотами, выделяются запятыми, независимо от места расположения по отношению к глаголу-сказуемому:

"Не надевая фуражки, вышел на крыльцо" (Шол.);

"Набуянившись за ночь, лес опустился и затих, поникнув мокрыми ветвями сосен" (Вороб.);

"Девушки, тихо переговариваясь и передавая друг другу вещи, влезли в дилижанс" (Пауст.);

"На свисающие ветви елей, осыпая с них иней, садились вороны" (Б. Паст.).

Соотнесите названия и характеристики видов словосочетаний:

Закончите определение:

..... нормы – это нормы, которые регулируют правила построения словосочетаний и предложений.

В каком предложении допущена грамматическая ошибка:

Определите, в каком предложении нет ошибки в употреблении деепричастного оборота:

В каком сочетании форма числительного дана верно:

В каких(-ом) словосочитаниях(-ии) допущено нарушение морфологической нормы:

Следующее правило выступления «Соблюдайте тишину! Не нарушайте границ его личной сферы!» передаёт смысл максимы ..... .

Фразеологические обороты широко используются…

Верно ли утверждение:

Соотнесите названия и характеристики видов фразеологизмов:

Закончите определение:

Верно ли определение:

Укажите все верные признаки, по которым можно узнать заимствованные слова в русском языке.

Примером неправильного употребления чего является классическая ошибка употребления глаголов одеть – надеть?

Верно ли утверждение:

Соотнесите названия и описания особенностей и видов норм лексической сочетаемости:

Верно ли утверждение?

Большинство (больше 50%) слов в данном ряду написаны без нарушения орфоэпических норм:

Укажите, в каких вариантах(-те) ответа у всех приведеных слов ударения указаны верно:

Соотнесите названия и сущность этих причин:

..... нормы - это исторически сложившиеся и принятые в обществе правила произношения слов.

В каких(-ом) предложениях(-ии) нет ни плеоназма, ни тавтологии:

В каких(-ом) рядах(-у) все слова имеют помету – (разг.):

Верно ли определение:

Литературный язык - это язык данного народа, взятый в совокупности присущих ему черт, отличающих его от других языков.

Как называются слова, похожие по написанию и звучанию, но разные по значению?

Соотнесите названия и функционал видов лингвистических словарей:

Когда складывается (в основных чертах) система языка, соответствующая современной?

Соотнесите названия и характеристики видов языковых норм:

Верно ли утверждение:

Верно ли утверждение:

..... - это образец единообразного, общепризнанного употребления элементов языка (слов, словосочетаний, предложений).